20201019

塾講師を始める前までは「どんな生徒でも努力すれば〇〇ぐらいは合格できる（させられる）」と思っていた。しかし，実際に生徒たちを指導してみると，自分がいかに力不足が痛感させられるとともに，現実はそんなに甘くないことを知った。

いくぶんの経験を積むことによって，生徒の伸びしろを「決めつけ」られるようになってしまうと，指導にも妥協が生まれてしまうことがあるかもしれない。そのことによって生徒も，そして指導者側も”楽”にはなるかもしれない。

しかし，妥協したプロセスで，結果を大きく変えることはできない。

もちろん，生徒の現状を正確に把握することは大切。それに，無理をさせることで意味のない苦しみを与えたり，結果が出ないことは避けなければならない。しかし，生徒の伸びしろを「決めつけ」て，指導のうえで妥協することと，生徒の現状を正確に把握したうえで，何段階も上の水準も視野に入れながら指導をすることは別だ。

経験を積むにつれて，指導が妥協だらけになる塾講師はカッコ悪い。時に妥協は避けられないこともあるかもしれないけれど，それは自らを楽にするためであってはいけないし，妥協しながら，情熱と現実の間で苦悩することをやめてはいけない。